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美貌为饵,我手撕白月光夺太子爷第6章精彩内容

张教授是一位年约六旬、戴着黑方框眼镜、气质儒雅的学者。他正站在一幅巨大的、色彩斑斓的抽象表现主义作品前,对着围绕在他身边的几个学生侃侃而谈。“张教授,给您介绍一下,”程昱主动开口介绍道,“这位是沈瑶,我们清北经管学院的同学,她对艺术方面也很有自己的见解。”林妍不失时机地插嘴进来,声音带着一丝刻意的夸张:“张教授,您可不知道,这位沈同学在艺术方面可是真正的‘自学成才’呢!”她故意在“自学成才”那四个字上加重了读音。张教授闻言,只是和蔼地笑了笑,摆摆手道:“艺术嘛,本就应该属于所有人。专业与否其实并不重要,重要的是拥有一颗真诚感受美、渴望理解美的心。”“张教授您说得太对了。”沈瑶自然而然地接过话茬。目光投向那幅抽象画作,语气从容不迫,“就像眼前这幅,我个人理解,它应该是一幅向波洛克致敬的作品。虽然在技法上,它明显模仿了波洛克标志性的‘滴画法’,试图营造那种自由奔放的画面效果。但细看之下,这位艺术家却巧妙地融入了更多个人化的情感元素。特别是关于其经历中某些创伤记忆的隐喻。这就使得这幅作品在致敬之余,又拥有了与波洛克原作截然不同的情感张力和叙事深度。”张教授原本带着客气微笑的眼睛,在听完沈瑶这番话后,猛地一亮,露出了真正感兴趣的神色:“哦?小姑娘你看出来了?不简单啊!大多数人,包括一些学艺术的学生。第一眼往往只注意到它表面技法上的相似性,很少有人能这么快就洞察到其内在情感的差异。”“尤其是在色彩的选择上,我觉得非常特别。”沈瑶伸出纤细的手指,轻轻指向画作的一角。是一片暗沉的区域,“您看这一块,这种近乎凝固的深红色,带着一种干涸的质感。这并不是波洛克作品中常用的那种鲜明、具有爆发力的红色。反而更像是...像是血液凝固许久之后的颜色!我觉得,这可能在暗示着某种难以磨灭的痛苦经历,或者是艺术家内心深处无法言说的压抑。”这是她昨晚熬夜浏览一位小众艺术博主的深度评论文章时,偶然看到并牢
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